KOTITEHTÄVÄ: MAINOSVIDEON TARKASTELU

Katso mainosvideo esimerkiksi YouTube-palvelusta. Laita hakusanaksi esimerkiksi "mainos". Joudut katsomaan mainosvideon useaan kertaan. 

Kun olet katsonut videon, kirjoita vastaus tehtäviin tämän blogipostauksen kommenttiosioon. Laita siihen nimikirjaimesi, niin tiedän, kenen vastauksesta on kyse.

MAINOSVIDEON TARKASTELU 

1. Mitä mainostetaan? Mikä oli mainoksen idea / tarina? 

2. Mikä on mainoksen kohderyhmä? Perustelkaa. 

3. Millainen on mainoksen tunnelma (pelottava, rauhallinen, kevyt, surullinen jne.)? Mis-tä tunnelma syntyy? 

4. Millaista musiikkia tai ääntä mainoksessa on hyödynnetty? Millä tavalla se vaikuttaa  katsojaan? 

5. Millaista on mainoksen kieli? 

6. Mitä tuotteesta kerrotaan?
7. Mikä on mainosvideon internetosoite? Kopioi se, niin voimme kaikki katsoa mainosvideon.

Mainonnan keinot

Olemme viime aikoina tutustuneet mediaan. Nyt vuorossa on mainonta. Mainokset yrittävät vedota kuluttajiin ( = ostajiin, asiakkaisiin) ja saada myytyä mainostamansa tuotteen tai palvelun. Miten mainonta sen tekee? Tutustu mainonnan keinoihin: https://prezi.com/vcxj-rmihn3b/mainonnan-keinot/

Oppimistyylitesti

Teimme tunnilla oppimistyylitestin.
Voit kokeilla toista testiä kotona, jos haluat: http://www.tenviesti.fi/test2.htm

Lehtijuttu siilistä + sanasto

1. Tutustu ensin sanastoon, jonka sait myös paperilla.

2. Käytä sanakirjaa avuksi ja selvitä sinulle vaikeiden sanojen merkitys.

3. Lue juttu siilistä Ylen sivuilta.

4. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:

a) Mitä siilit tekevät tavallisesti tähän vuodenaikaan?

b) Miksi siili saattaa hylätä talvipesänsä jo näin aikaisin keväällä?

c) Mitä siilille on hyvä tehdä, jos näet sen kulkevan ulkona lumessa?

d) Mitä ruoka-ainerajoitteita siilillä on Ylen jutun mukaan?

Kertaa verbityypit!

Verbityypit voit kerrata vaikkapa täältä.

NUT / NEET -partisiipin harjoittelua

Muutetaan virkkeet monikkoon:

Käsiään pessyt oppilas huolehti hyvin puhtaudestaan.
--> Käsiään pesseet oppilaat huolehtivat hyvin puhtaudestaan.

Luokkaan unohtunut kirja oli tärkeä.
--> Luokkaan unohtuneet kirjat olivat tärkeitä.

Taksin tilannut täti oli kiireinen.
--> Taksin tilanneet tädit olivat kiireisiä.

Auton alle jäänyt jänis paljastuikin rusakoksi.
--> Auton alle jääneet jänikset paljastuivatkin rusakoiksi.

Polulla kiemurrellut käärme oli kyy.
--> Polulla kiemurrelleet käärmeet olivat kyitä.

Ruoan laittanut kokki on opiskellut Ranskassa.
--> Ruoan laittaneet kokit ovat opiskelleet Ranskassa.

Monikon VA-partisiipin harjoittelua

Tässä ovat korjatut virkkeet tehtävään 7 (partisiippi-moniste):


Vanhoja ihmisiä auttavien poikien sukunimi on Virtanen.

Pihalla juokseville tytöille tuli voitto kilpailussa!

Opettajaa kuuntelevien opiskelijoiden on helppo ymmärtää ohjeet ennen koetta.

Kuuntelevien opiskelijoiden kanssa on paljon helpompaa tehdä työtä.

Jalkapallopeleissä juokseville pelaajille tulee usein loukkaantumisia.

Portaissa juokseville ihmisille käy huonosti.

Juokseville lapsille tuli kova jano.

Älä kerro vitsiä syöville ihmisille, koska he voivat alkaa nauraa ja se on vaarallista.

Nauravista pojista kolme on minun veljiäni. / Tykkään nauravista pojista. He ovat minun veljiäni.

Liikaa ruokaa syöville pojille tulee vatsa kipeäksi.

Usein käsiä peseviä ihmisiä ei nähdä lääkärissä, koska he ovat terveitä.

Lehtijuttuja puhelimenkäytöstä - alustusta viikon aiheisiin

1. Lue ensin Helsingin Sanomien lehtijuttu "Puhelinkielto ei auta, jos koulussa on muita ongelmia".

2. Selvitä, mitä seuraavat sanat tai virkkeet tarkoittavat:

1. evästää (verbityyppi 1)
2. järjestyssääntö, järjestyssäännöt
3. etiketti, kännykkäetiketti
4. "Hänen mukaansa nuoret ovat itse tuoneet esille sen, että netissä roikkuminen esimerkiksi välitunnilla riippuu ihan siitä, miten hyvä on porukan yhteishenki ja mitä muuta järkevää tekemistä on tarjolla."
5. pakopaikka
6. selkäranka
7. luonnos
8. suositus
9. määräys
10. käytäntö
11. esine
12. tekijänoikeudet
13. kunnioittaen
14. hankaus
15. normi
16. myytti
17. diginatiivi
18. ruutu

3. Lue myös Savon Sanomien juttu "Puhelinriippuvuuteen apua ammattiauttajalta".

4. Käy kirjoittamassa ajatuksiasi kännykän käytöstä Padlet-seinälle. Käytämme vastauksianne yhteisen keskustelun pohjana.

5. Helsingin Sanomien jutussa on seuraava virke: "Mielestäni lainsäädäntö tälläkin hetkellä mahdollistaa sen, että opettaja voi ottaa opetusta häiritsevän esineen pois." Opiskelimme jo syksyllä verbin partisiippi-muotoja. Esimerkkivirkkeessä on VA-partisiippi (häiritsevä). Kertaa partisiippit ja varmista, että osaat käyttää niitä. Tee ainakin muutama tehtävä muistin virkistykseksi.

6. Helsingin Sanomien jutussa on myös tämä virke: "Myös MLL:n Repo kertoo hyvin ymmärtävänsä sen, että opettajat ja koulut kaipaavat valtakunnallisista ohjeista tukea kännyköiden aiheuttamiin hankauksiin." Virkkeessä on referatiivinen eli kertova lauseenvastike. Lauseenvastikkeetkin kävimme läpi jo syksyllä. Kertaa lauseenvastikkeet nyt ja varmista, että osaat käyttää niitäkin.

Pohjateksti keskusteluharjoitukseen

Lue ennen keskusteluharjoitusta tämä Ylen uutisteksti kännyköistä koulussa.

Opintopolku

Yhteishakua varten tutustutaan sivustoon www.opintopolku.fi.

Runoja

Lue Kirsi Kunnaksen Tunteellinen siili -runo.

1. Millainen siili on?
2. Miksi siili on surullinen?
3. Mitä runo voisi sanoa ihmisestä?

Lue Eino Leinon Nocturne-runo.

1. Mikä vuoden- ja vuorokaudenaika runossa on?
2. Kerää runosta kaikki luontosanat. Ymmärrätkö ne?
3. Miten tulkitset runoa? Mistä se puhuu? Miksi ajattelet niin?


Runovideoita voit katsoa Ylen sivuilla. Luetko runon mieluummin itse vai kuunteletko sen toisen lukemana?

Kirjallisuuden genret: proosa, lyriikka ja draama

Tutustu kirjallisuuden genreihin seuraavan tekstin avulla: http://opinnot.internetix.fi/fi/muikku2materiaalit/peruskoulu/ai/ai3/5_kirjallisuus/02_genreja?C:D=hNyu.hKvp&m:selres=hNyu.hKvp

Selkokielinen esite Euroopan unionista

Tässä esitteessä on selkokielistä tietoa Euroopan unionista. Huomaa kuitenkin, että esite on painettu vuonna 2013, joten osa tiedoista on jo vanhentunutta.

Suomi on ollut EU:n jäsen vuodesta 1995 ja perusasiat EU:sta on hyvä tuntea.

Katso myös video EU:sta:

Käsitteenmäärittelyä: taloustaito

Tee Padlet-seinällä oleva tehtävä:

http://padlet.com/leenasuomi2/talous

Kaunokirjallisuuden analysoiminen

Tulemme talven aikana tutustumaan erilaisiin kaunokirjallisiin teksteihin. Harjoittelemme kaunokirjallisen tekstin analysoimista.

Katso video novellianalyysista. Samoja analyysikeinoja voi usein käyttää myös esimerkiksi romaaniin.

Tutustu myös Prezi-esitykseen novellianalyysista.