Tehtävä keskiviikoksi 16.12.

Mene internettiin ja lue sieltä sanomalehden otsikoita sekä yhdestä suomenkielisestä lehdestä että yhdestä sinun äidinkielelläsi kirjoitetusta lehdestä. Mitä samaa tai erilaista otsikoissa on? Ovatko aiheet samoja vai eivät?

Joulukalenteri 2015

Joulukuun iloksi on mukavaa avata joulukalenterin luukkuja. Yksi odottaa joulua, toinen joulukuuta - melkein kaikki varmasti lomaa. Myös LUVA-ryhmällä on oma joulukalenterinsa, jonka löydät tästä linkistä. 

Joulukalenterista voi paljastua erilaisia hyödyllisiä ja / tai hauskoja linkkejä, kuvia, videoita tai tekstejä. Voit myös itse osallistua joulukalenterin tekemiseen. Ehdota, mitä kalenterista voisi löytyä, niin ideasi voi päätyä luokkakavereiden nähtäväksi.

Iloista joulukuuta!

Keskiviikko 18.11.2015

Eilen opiskelitte konditionaalia eli isi-muotoa. Olisin, puhuisit, lähtisitte, eivät ymmärtäisi...

Tänään aiheena on konditionaalin perfekti. Konditionaalin perfekti on myös isi-muoto, mutta se kertoo menneestä ajasta, historiasta. Konditionaalin perfekti kertoo, mitä ehkä olisi tapahtunut menneisyydessä.


1. Tutustu huolellisesti konditionaalin perfektiin Prezi-esityksen avulla.

2. Lue Internetix-palvelun sivu konditionaalin perfektistä. Lue sivun alussa oleva uutinen ja vastaa vihkoon kysymyksiin uutisesta.

3. Tee tabletilla seuraavat tehtävät:
tehtävä 1
tehtävä 2
tehtävä 3

Tiistai 17.11.2015

Tänään opiskelette konditionaalin käyttöä. Konditionaali on verbin -isi-muoto. Ehkä tunnetkin sen jo?


1) Tutustu huolellisesti Prezi-esitykseen konditionaalista.

2) Lue myös Ylen sivu ja katso sivulla oleva video (noin 4 minuuttia pitkä).

3) Tee kaksi konditionaalitehtävää vihkoon: http://opinnot.internetix.fi/fi/muikku2materiaalit/peruskoulu/s2/s23/4_mika_minusta_tulee_isona_/04?C:D=iN6D.iLGq&m:selres=iN6D.iLGq

4) Tee seuraavat tehtävät tabletilla:
tehtävä 1
tehtävä 2
tehtävä 3

5) Lue teksti Unelma lottovoitosta. Tee myös tekstiin liittyvät tehtävät. Selvitä sanakirjan avulla tekstin hankalat sanat.

6) Etsi Unelma lottovoitosta -tekstistä konditionaalit ja kirjoita ne vihkoosi.

7) Kirjoita teksti, jossa kerrot, mitä sinä tekisit, jos voittaisit lotossa. Käytä konditionaalia. Tee tekstistä niin pitkä kuin oppitunnin aikana ehdit. Jos tehtävä jää kotiin, kirjoita ainakin 5 virkettä. Lähetä teksti Leenalle sähköpostitse.

Satu: Jaakko ja pavunvarsi

Jos olit pois perjantain 6.11.2015 ensimmäiseltä suomen tunnilta, kuuntele satu Jaakko ja pavunvarsi. Saat Leenalta sadun myös luettavaksesi.

Millainen on hyvä kuuntelija?

Tänään mietimme yhdessä, millainen on hyvä kuuntelija. Käy katsomassa linkistä yhteisiä ajatuksiamme, jos olit poissa tunnilta.

Vertaillaan lähteitä

Mieti seuraavia kysymyksiä:

1) Mistä eri paikoista voit löytää tietoa esimerkiksi puhe-esitystäsi varten?

2) Millainen on hyvä lähde? Entä huono?

3) Tutustu seuraaviin lähteisiin, joiden aiheena on karhu. Mitä mieltä olet niistä? Mikä on luotettavin? Miksi ajattelet niin?

https://fi.wikipedia.org/wiki/Karhu

http://www.suurpedot.fi/lajit/karhu.html

http://oppiminen.yle.fi/nisakkaat-muita-selkarankaisia/karhut-ilvekset/karhu-on-suomen-kansalliselain

http://www.ttt-teatteri.fi/ohjelmisto/karhuherra-paddington

Kuva: Pixabay-sivusto https://pixabay.com/get/6b40386bae8989621230/1446536736/animal-160462_1280.png?direct

4. Etsi vähintään kaksi sellaista internet-lähdettä, joita sinä voisit käyttää omassa puhe-esityksessäsi. Kirjoita internet-osoite ylös. Mieti, kun valitset lähdettä:
- Onko tämä luotettava? Miksi / miksi ei?
- Kenelle sivusto on tehty? Vaikuttaako se luotettavuuteen?
- Tarvitseeko sivuston tiedot varmistaa jostakin?

Puhe-esitykset alkuun

Tänään mietimme seuraavia kysymyksiä:
- Onko esiintyminen sinulle helppoa vai vaikeaa? Miksi?
- Mikä jännittää esiintyessä? Miten jännityksesi näkyy?
- Onko helpompi puhua vieraille vai tutuille? Isolle vai pienelle yleisölle?
- Millainen on hyvä esiintyjä? Ajatuksemme on koottu Padlet-seinälle.




Katsoimme videot:


Alf Rehn
Henkka Hyppönen
Marco Bjurström


Jos olit perjantain suomen tunneilta pois, katso videot ja mieti vastauksia kysymyksiin.

Historian testi 5.11.

Torstaina 5.11.2015 pidämme viimeisellä tunnilla pienen testin historiasta. Aiheena on antiikin Kreikka ja keskiaika.

Opiskele seuraavat asiat:
Antiikki 1
Antiikki 2
Keskiaika 1


Muistathan myös, että sinun täytyy tehdä historiasta portfolio eli koota tunneilla ja kotona tehdyt tehtävät yhteen.

Maanantain 26.10. etätehtävät

1. Alamme harjoitella esseevastausta. Kirjoita noin 100 sanaa aiheesta "Mikä on antiikin Kreikan merkitys nykyajalle?" Muista pohtia. Älä kopioi suoraan muistiinpanoista tai kirjoita listoja. Tuo tekstisi tiistaina 27.10. Leenalle. Saat tekstistäsi palautetta ja jatkamme esseevastauksen rakentamisen harjoittelua.

2. Luimme perjantaina mielipidetekstejä.  Tiivistä jokaisen tekstin pääajatus yhdellä virkkeellä omin sanoin.

3. Lue eteenpäin elämäkertaa, jonka valitsit kirjastosta. Valmistaudu tiistaina 27.10. kertomaan:
* Kuinka paljon olet teosta lukenut?
* Kenestä tai mistä se kertoo?
* Miltä lukeminen on tuntunut? Miksi?
* Mitkä ovat tähän asti olleet keskeiset tapahtumat?
* Mitä odotat kirjalta tulevaisuudessa?
Elämäkerrat täytyy lukea kokonaan 16.11. mennessä.

Relatiivilause

Relatiivilause on yksi sivulausetyyppi. Se alkaa joka- tai mikä-sanalla. Joka ja mikä taipuvat sijamuodoissa.

Harjoittele näiden tehtävien avulla:

tehtävä 1

tehtävä 2

Vaikeampi lisätehtävä

Pää- ja sivulauseharjoituksia

Tee nämä tehtävät kotona perjantaiksi:

1) Lue: http://oppiminen.yle.fi/popup/48144

2) Tee vihkoon:

http://www.perunakellari.fi/paalause3.htm

http://www.perunakellari.fi/paalause3b.htm

Mitä opit 1. jaksossa?

Mitä opit 1. jaksossa?
Kerro Padlet-seinällä.

http://padlet.com/leenasuomi2/jakso1

Perjantaiprojekti 25.9.2015: kuuntelutaitoja

Tänä perjantaina teemanamme on kuuntelutaidot.
Käy täyttämässä Padlet-seinää kuuntelemisesta.

Tästä voit itsenäisesti käydä uudelleen läpi kuuntelutehtävät, jotka teimme tunnilla:
http://www.yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=2455
http://www.yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=2699
http://www.yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=2624

Sanastoa Suomen historiaan

Selitä, mitä tarkoittavat:

1) JÄÄKAUSI

2) RISTIRETKI

3) ISOVIHA

4) PIKKUVIHA

5) TALVISOTA

6) JATKOSOTA

SUOMEN HISTORIAN AIKAJANA

1. Saat opettajalta aikajanapaperin, johon on kirjattu Suomen historian tärkeitä vuosilukuja. Täydennä aikajanalle, mitä minäkin vuonna tapahtui. Käytä lähteenäsi Kotisuomessa.fi-sivustoa.


2. Testaa tunnistatko Suomen historian tärkeitä paikkoja kuvatehtävässä.


3. Avaa tiedosto, jossa esitellään Suomen presidentit. Katso ja lue tiedosto läpi. Tee tiedoston avulla seuraavat tehtävät:
tehtävä 1
tehtävä 2


4. Tee aikajana Suomen presidenteistä.

Tuutoreiden ajatuksia lukio-opinnoista

Mitä jäi mieleen tutoreiden vierailusta?

- Pitää tehdä paljon kotiläksyjä ja kuunnella tunneilla.
- Tunneilla on hyvä viitata ja kysyä opettajalta kysymyksiä.
- Omat opiskeluasiat täytyy hoitaa itse - opettaja ei juokse perässäsi.
- Pitää tehdä paljon töitä.
- Jos tunnet, että jokin oppiaine ei sovi sinulle, voit keskustella siitä opon kanssa.
- Joskus tuntiaktiivisuus tai läksyjen tekeminen voivat korottaa arvosanaa.
- Syitä lukio-opintoihin: haluaa lisäaikaa tulevaisuuden miettimiseen / haluaa jatkaa opintoja esim. yliopistossa ja tarvitsee hyvän pohjan.
- Lukio-opintojen lisäksi jää aikaa muuhunkin elämään, esimerkiksi kavereiden kanssa ajan viettämiseen.
- Lukiossa ei tarvitse tuijottaa vain numeroita, oppiminen on tärkeintä.



Hyvä video lukio-opinnoista:

ADJEKTIIVIEN VERTAILU

Tässä PDF-tiedostossa on tietoa adjektiivien vertailusta. Muistathan idean? Kaunis, kauniimpi, kaunein, ruma, rumempi, rumin, sateinen, sateisempi, sateisin...


Kun olet lukenut, tee tehtävät.


Tee ensin nämä helpot tehtävät:
tehtävä 1
tehtävä 2
tehtävä 3


Nyt olet valmis vaativampiin tehtäviin:
tehtävä 1
tehtävä 2
tehtävä 3
tehtävä 4

Matematiikan sanastoa

Matematiikan sanastoa

1. Piirrä paperille

1. kokonainen omena
2. puoli omenaa
3. neljäsosa omena
4. neliö
5. kuutio

 

2. Mitä tarkoittaa

1. pinta-ala?
2. tilavuus?

Sankariainesta

Katso Sankariainesta-video.

Mitä ajatuksia video herätti sinussa?

Miksi lyhytdokumentin nimi on "Sankariainesta"?

Miksi sinä haluat lukioon?

Tehtävät 14.9.2015

Lue opettajan jakama teksti.


1. Katso kuvat. Mistä ne kertovat? (aika, paikka, henkilöt)




2. Lue pääotsikko, väliotsikot ja kuvatekstit. Selvitä aihe: Mikä? Missä? Milloin?




3. Alleviivaa tekstistä tärkeimmät valistusta kuvaavat sanat. Mitä ne tarkoittavat?




4. Lue teksti huolellisesti ja tee muistiinpanoja. Tee ajatuskartta, johon merkitset:
a) Missä ja milloin valistus syntyi?
b) Ketkä olivat tärkeimmät valistusfilosofit?
c) Mitä valistusfilosofit puolustivat? Entä vastustivat?
d) Kuka pelkäsi valistusta? Miksi?




5. Mitä mieltä sinä olet valistuksesta? Miksi?


6. Hanki ainakin yksi lisätieto valistuksesta (jotakin sellaista, mitä teksti ei kerro). Etsi tietoa esimerkiksi kirjasta tai internetistä, mutta muista kertoa lähde.




Vertaile perjantain fysiikan oppikirjan tekstiä ja maanantain historian oppikirjan tekstejä. Mitä eroa näissä teksteissä on? Kumpi on sinun mielestäsi helppolukuisempi? Miksi?

Vertailu-tehtävän mallivastaus (historia)

Vertaile 1800-luvun ja 2000-luvun kouluja. 

 

1800-luvun alkupuolella kirkko huolehti suomalaisten koulutuksesta, mutta 1800-luvun puolivälin jälkeen koulu ja kirkko erosivat ja näin on yhä edelleen. 

 

1800-luvulla, kun kansakoulu oli tullut Suomeen, monet ihmiset ajattelivat, että koulu kasvattaa laiskoja ihmisiä. Kansalaiset myös pelkäsivät veronkorotuksia, koska koulujen rakentaminen ja opettajien palkka tulisivat kalliiksi. 2000-luvun vanhemmat tuskin pelkäävät, että koulu tekee heidän lapsistaan laiskoja tai koulu veisi liikaa rahaa. 

 

Kansakoulu kesti 1800-luvulla neljä vuotta ja sinä aikana opiskeltiin lukemista, kirjoittamista, laskemista, historiaa, uskontoa, luonnontietoa, käsitöitä ja liikuntaa. 2000-luvulla opiskellaan melkein samoja oppiaineita, mutta niitä on tullut myös lisää. Nykyään opiskellaan myös esimerkiksi terveystietoa ja musiikkia. 1800-luvulla yleiset käytössäännöt ja hyvät tavat olivat tärkeämpiä koulussa kuin nykyään. 

 

Kouluviikko oli erilainen 1800-luvulla. Silloin koulua käytiin kuusi päivää viikossa, nykyään viisi päivää riittää.

Perjantaiprojekti 11.9.2015: luonnontieteiden kieltä

Päivän lopuksi harjoittelimme muistiinpanojen tekemistä videon pohjalta. Voit katsoa sen paremmalla ajalla kotona (katsottavissa 9 vuorokautta), jos haluat:

http://areena.yle.fi/1-2201764

Oppiainesanastoa: harjoittele sanaselitystä

Käy kirjoittamassa Padlet-seinälle vastauksesi oppitunnin sanaselitystehtävään.

Uutinen

Tutustu Tekstilaji-esityksen uutinen-kohtaan ja erityisesti uutiskysymyksiin. 

Lue uutinen "Janakkalassa käyttöön sähköinen terveyspalvelu". Onko se ajankohtainen? Kiinnostaakohan uutinen Kaupunkiuutisten yleisöä?

Vastaako uutinen uutiskysymyksiin?

MITÄ on tapahtunut?
MISSÄ on tapahtunut?
MILLOIN on tapahtunut?
MITEN on tapahtunut?
MIKSI on tapahtunut?

Kirjoitelma

Nyt olet kirjoittanut ensimmäisen varsinaisen kirjoitelmasi luvalla. Et saa vielä tästä tekstistä arvosanaa, mutta katso silti tarkasti palautteesi.

Kirjoitelman tekemistä voit kerrata Padlet-seinältä. 

Kun olet tutustunut oman kirjoitelmasi palautteeseen, tee kotitehtävä perjantaihin 11.9. mennessä: kirjoita sama teksti korjattuna versiona.

Tutustutaan lukio-opintoihin

Kuuntele Vaskivuoren lukiossa opiskelevan Riina-Millan haastattelu: https://youtu.be/dYCR2q9e4sc

Vastaa seuraaviin kysymyksiin:

1. Mitä linjoja Vaskivuoren lukiossa on?
2. Kuinka kauan Riina-Millan opinnot kestävät?
3. Mitä tarkoittaa "lukuaineiden keskiarvo", joka vaikuttaa lukioon pääsemiseen?
4. Mitä hyvää Riina-Millan mielestä hänen omassa lukiossaan on? Mainitse kaksi asiaa.
5. Mitä hyviä puolia lukiossa yleisesti on Riina-Millan mielestä? Mainitse kaksi asiaa.
6. Mitä Riina-Milla harrastaa?
7. Miksi Riina-Millalla on univelkaa?
8. Mikä ammatti Riina-Millaa kiinnostaa tulevaisuudessa? Miksi?

Lisätehtävä:

Selvitä, mitä linjoja Hämeenlinnan lyseon lukiossa on?
Mistä löydät tämän tiedon?

Vertaillaan!

Kirjoittakaa Padlet-seinälle vertailu-lauseita parin kanssa. Lauseet kertovat teistä. Laittakaa adjektiivipari otsikoksi.


http://padlet.com/leenasuomi2/millaisia

Perjantaiprojekti 4.9.2015: Kummallista

Tämä on parityö.

1. Lukekaa Kummallista-teksti ja miettikää, mitkä asiat olivat Pedron mielestä kummallisia Suomessa, kun hän saapui tänne.

2. Keskustelkaa, mitä sinä pidit kummallisena Suomessa tai suomalaisissa tänne saapuessasi. Pienet ja isot asiat ovat nyt yhtä tärkeitä. Onko myöhemmin tullut vastaan uusia kummallisia asioita?

3. Kirjoittakaa kummallisia asioita Padlet-seinälle: http://padlet.com/leenasuomi2/kummallista
Laittakaa kommentteihin etunimenne näkyviin.

Tavastia Tapetilla

Lue Tavastia tapetilla -lehdestä sivun 8 juttu.
Luettuasi vastaa kysymyksiin:

Lue sivu 8 "Kohti sähköisiä ylioppilaskirjoituksia". 

 

1. Mitä luulet, että "sähköiset ylioppilaskirjoitukset" tarkoittavat? Miten ylioppilaskirjoitukset tehdään? 

2. Kuka on kirjoittanut tekstin? 

3. Millä elämän alueilla täytyy lehtijutun mukaan hallita tietotekniikka? 

4. Millaisia asioita oppitunneilla tehdään sähköisesti? 

5. Miksi monet opiskelijat valitsevat perinteisen oppikirjan sähköisen sijaan? 

6. Mitä lukion 1. vuosikurssin opiskelijoilta edellytetään oppitunneilla? 

Lukiosanastoa

Selvitä, mitä tarkoittavat:


1. abiturientti
2. tuutori
3. penkkarit
4. vanhojentanssit
5. kurssi
6. pakollinen kurssi / syventävä kurssi / soveltava kurssi
7. ylioppilaskirjoitukset
8. lakkiaiset
9. sensori
10. koodi


Lisäkysymys:
Mikä on meidän koulumme nettiosoite?

Kysymyksiä luva- ja lukio-opinnoista

Nyt on aika kysyä! Voit kysyä mitä vain - pieniä tai suuria asioita. Voit kysyä, mitä tarkoittaa "abi" tai "Mitä eroa on pitkällä ja lyhyellä matikalla?" tai jotakin ihan muuta. Sana on vapaa!

Mitä haluat tietää luva-opinnoista? Käy kirjoittamassa kysymyksesi tänne: http://padlet.com/leenasuomi2/luva

Mitä haluat tietää lukio-opinnoista? Käy kirjoittamassa kysymyksesi tänne: http://padlet.com/leenasuomi2/lukio

Jos tiedät vastauksia kavereiden kysymyksiin, jaa ne muillekin!

Sanakoe 4.9.2015

Perjantaina 4.9.2015 pidetään sanakoe. 

Koealue:
1. Irinan kirje kotiin
2. Villen villasukat

Perjantaiprojekti 28.8.2015: Minun juureni

MINUN JUURENI -PROJEKTITYÖ 

Perjantaisin keskitymme johonkin teemaan. Tänä perjantaina teemana on: Minun juureni. 

Ihmisellä voi olla monia erilaisia juuria. Meillä voi olla esimerkiksi kulttuuriset juuret tai 
sukujuuret. Juuret kertovat, mistä me tulemme. Ihmisellä on luonnollinen kaipuu tietää ja 
tuntea taustansa. 

Aloitetaan yleisistä kysymyksistä ja edetään henkilökohtaisempiin: 

Kotimaa 

Mikä on sinun kotimaasi? 

Millainen maa seon? Kerro ainakin väkiluku, valtiomuoto ja valtionpäämies, sijainti 
(maanosa ja naapurimaat), ilmasto, pääkaupunki, uskonto tai uskonnot, kieli tai kielet. 

Missä kaupungeissa tai kylissä olet asunut kotimaassasi? Millaisia paikkoja ne ovat? 

Millainen on kotimaasi historia?  

Onko kotimaassasi nykyään joitakin tärkeitä urheilijoita, taiteilijoita, kirjailijoita, 
muusikoita, tms.? 
Keitä he ovat ja mitä he tekevät? Ovatko he tärkeitä sinulle? 

Kulttuuri 

Mitkä oman kulttuurin tavat ovat sinulle tärkeitä? Entä suomalaisen kulttuurin? 

Mikä on tärkein juhla omassa kulttuurissasi? Mitä silloin tehdään? 

Onko kotikulttuurissasi ja suomalaisessa kulttuurissa eroja tai yhtäläisyyksiä? Mitä? 

Miten pidät yllä äidinkielentaitoasi Suomessa? Opeta meille myös jokin lause 
äidinkielelläsi. 

Suku ja perhe 

Millainen perhe sinulla on? Millainen suku sinulla on?  

Missä päin maailmaa perheesi tai sukulaisesi asuvat? Oletko paljon yhteydessä heihin? Miten? 

Mitä ammatteja suvustasi löytyy? 

Millaiset asiat ovat tärkeitä sinun perheessäsi?